L'équipe Saint-Bernard

Lutte contre les situation d'intimidation et de harcèlement entre les élèves

L’école Sainte-Clotilde s’engage activement dans la prévention et la gestion bienveillante des situations de harcèlement ou de souffrance vécues par des élèves.

Une équipe ressource identifiée comme l’équipe Saint Bernard, formée par le centre ReSIS, agit sous la responsabilité du chef d’établissement pour accompagner les élèves concernés et assurer un climat serein au sein de la communauté scolaire.

Principes d'intervention

L’équipe agit selon la Méthode de la Préoccupation Partagée (MPP), une approche basée sur l’écoute, la confiance et la recherche collective de solutions.
Cette méthode est non-blâmante et non punitive dans un premier temps : l’objectif est d’aider chacun à évoluer positivement et de stopper les comportements d’intimidation.
Les situations sont traitées rapidement et dans le respect de toutes les personnes impliquées.

Déroulement général

Des entretiens courts et bienveillants sont menés avec la victime, les éventuels témoins et les élèves mis en cause.
Un suivi est assuré durant une période maximale de 15 jours.
Un bilan collectif est ensuite réalisé par l’équipe afin d’évaluer l’évolution de la situation.
Si aucune amélioration n’est constatée, le chef d’établissement peut décider d’une sanction éducative.

Place des parents

Les parents de l’élève victime peuvent être reçus à leur demande ou en cas de situation préoccupante, pour présentation de la démarche et recherche de soutien.
Les parents de l’élève auteur sont informés uniquement en cas de sanction, et associés à la démarche éducative mise en place.

Suivi et confidentialité

Un dossier de suivi est ouvert par l’équipe ressource.
L’enseignant de l’élève concerné est informé afin de garantir la continuité du soutien.
Toutes les démarches se font dans un cadre confidentiel et respectueux des élèves.

Engagement de la communauté Educative

La prévention du harcèlement et des situations d’intimidation relève de la responsabilité de l’ensemble de la communauté éducative. Chaque membre de l’établissement — élèves, familles, personnels enseignants, personnels éducatifs, personnels administratifs et direction — participe à la construction d’un climat scolaire respectueux, sécurisant et protecteur.